El objetivo es regenerar la imagen de un personaje determinado, sobre el concepto amplio de retrato, valiéndose de los elementos y características relevadas del mismo. Se operará con una construcción visual que refuerce o polemice con las construcciones hechas a priori por el lector. La construcción de cada personaje se hará a través de la técnica del collage fotográfico, explorando virtudes del mismo y potenciando los elementos utilizados. Es decir, que las imágenes utilizadas deben no sólo denotar, sino connotar.
Se trabajará sobre un pequeño sistema de portadas. En tres ejemplares del mismo, deberá discurrir las constantes y variables que generen su dinámica y sostengan un proyecto comunicacional. En ese sentido, los alumnos deberán generar un estilo novedoso, que respete y se inserte dentro del género asignado. Los géneros son: Deportes, espectáculos y actualidad. El sistema tendrá como particularidad que una de las portadas estará compuesta por una fotografía realizada en ejercicio.
La demanda del trabajo será construir una infografía de doble página según el tema asignado por el docente/editor. En este trabajo, es fundamental que el alumno se apodere de las dos instancias de una edición. Es decir, debe asumir el rol de "periodista gráfico", editando tanto la parrte visual como la de contenidos.
Cada proyecto constará de un afiche de interior con un formato de 50 x 70 cm. A diferencia del PTP1, la demanda del trabajo será un nuevo tipo de discurso, más complejo, y con nuevas instancias. Eso significa que, tomando la película utilizada anteriormente, se diseñará un afiche que implique una nueva hipótesis comunicacional. Los alumnos deberán gobernar el contenido generado, adaptándolo a un nuevo tipo de discurso, y analógicamente, a una nueva disposición en el plano.
Se trabajará sobre una publicación semanal y se considerarán las tres áreas genéricas ya determinadas (Espectáculos, deportes y actualidad). Se asignará un género por grupo de dos personas y laconcepción de la edición se desarrollará en forma global y se abordarán distintas instancias de diseño. El objetivo es el reconocimiento de una doble demanda: "el otro" se conformará ahora por un lector y un comitente. Introducir la noción de género y estilo desde una tipología editorial comprometida con el entorno mediático.
El trabajo consiste en diseñar un megagráfico, un sistema de información de alta complejidad ,que tomará cuerpo en un panel de 20.000 cm².
Los alumnos desarrollarán el panel, determinando el eje fundamental del tema a desarrollar, con sus subtemas y sus sub temas, para ser recorrido por un espectador hipotético, al cual se le brinde la posibilidad de aprender sobre un tema complejo.
